TakingITGlobal kwa Walimu

  •   Maskani
  • 1.1 - Vårt klima i endring
  • 1.2 - Konsekvenser av klimaendringer
  • 1.3 A - Å lære fra fortiden
  • 1.3 B - Å lære fra fortiden
  • 2.1 A - Vårt standpunkt
  • 2.1 B - Tread Lightly Utfordringen
  • 2.1 C - Lav Karbon Lunsj
  • 2.2 - Visualisering av fotavtrykk
  • 2.3 - Å ta ansvar i hjemmet
  • 3.1 - Klimapolitikk og løsninger
  • 3.2 - Debatt om klimaendringer
  • 3.3 - Stepping Forward
  • Mazungumuzo Moja kwa Moja kwa Vedio
  • Rasilimali
  • Kichanja
  • Mazungumzo
  • Nafasimtandaoni
  • Maandiko
  • Ramani
  • Washiriki
  • TakingITGlobal kwa Walimu

  • Lugha
    • English
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • Kiswahili
    • Nederlands
    • Português
    • Pусский
    • Romana
    • Svenska
    • Türkçe
    • العربية
    • 中文简体
  • Jiunge
  • Ingia
  •   Maskani
  • Mijarabu
  • 1.1 - Vårt klima i endring
  • 1.2 - Konsekvenser av klimaendringer
  • 1.3 A - Å lære fra fortiden
  • 1.3 B - Å lære fra fortiden
  • 2.1 A - Vårt standpunkt
  • 2.1 B - Tread Lightly Utfordringen
  • 2.1 C - Lav Karbon Lunsj
  • 2.2 - Visualisering av fotavtrykk
  • 2.3 - Å ta ansvar i hjemmet
  • 3.1 - Klimapolitikk og løsninger
  • 3.2 - Debatt om klimaendringer
  • 3.3 - Stepping Forward
  • Classroom Tools
  • Mazungumuzo Moja kwa Moja kwa Vedio
  • Rasilimali
  • Kichanja
  • Mazungumzo
  • Nafasimtandaoni
  • Maandiko
  • Ramani
  • Washiriki

Youth Climate Change Perspectives: Ana Lucía from Bolivia (Espanol)


Like 1

Awali Inayofuata
You must write a comment to post it!
Other Videos
  • Spain: Maria (Espanol)
    Mar 16, 2011
  • How do YOU Tread Lightly? Amara from Canada
    Mar 16, 2011
  • Youth Climate Change Perspectives: Ricardo from Nicaragua (Espanol)
    Mar 16, 2011
View all media
Share this
Masharti ya kazi    Sera ya usiri Powered by TakingITGlobal for Educators